医学生实习阶段临床带教师资队伍现状与思考

摘要

医学生临床实习阶段的培养是医学教育的重要组成部分，目前由于师资结构失调、教学模式与方法的陈旧单一等方面因素，给医学生临床实习带来了很大的冲击。只有加强临床带教师资的建设，建立临床带教教师准入及考核制度，开展多样化临床带教模式改革；如，以问题为中心（Problem-based learning，PBL）和案例为基础（Case-based-learning，CBL）的教学模式改革等，充分调动学生的主观能动性和学习热情，达到教学互动，良性循环，才能真正提高临床实习的质量。