探索适应临床医学专业的实验诊断学教学模式

摘要

实验诊断学是联系基础医学与临床医学的桥梁学科，是临床医生诊治疾病密切相关的重要学科，现行教学模式存在诸多问题，包括课程标准设置不合理、教学方式单一以及理论与实践脱节等。针对上述问题，主要探索和总结临床医学生的实验诊断学教学模式的改进方式。