病理学微课程的建设与探索

摘要

微课程深受学生的推崇。病理学是连接基础医学和临床医学的桥梁学科，具有知识点多且分散、晦涩难懂等特点。因此，病理学微课程多以知识点为单位，根据各知识点的特点进行制作，并结合各章节特点进行合理应用。采用课下微课程自学、课上师生讨论的方式教学，可大幅提高教学质量，同时也能培养学生的独立思维能力和分析问题、解决问题的能力，使病理学教学由单纯的知识传授转为能力培养。