交叉学科教学与研究:做什么,怎么做

摘要

本期专辑“语言交叉学科”组稿期间,两则新闻报道引起我们的特别关注:2020年7月,全国研究生教育会议宣布,新增交叉学科作为中国第14个学科门类;同年9月,新加坡国立大学校长表示,大学需要拆掉学科孤岛,转向跨学科教学与研究。他说,单一专业模式已成过去时。按照学科领域建设的组织形式已经无法满足时代的需求,因为当今的世界难题并不遵守这样的学科界限。大学必须从根本上自我转型,如果不及时调整并改变,就会落后于世界,在最坏的情况下,将会不复存在。