“停课不停学”理念下的网络直播教学实践研究——基于“CCtalk+课堂派”在线平台

摘要

文章基于“CCTalk+课堂派”在线平台进行网络直播教学,并将校企合作教学与线上教学进行有机融合,以提升网络直播教学的质量。通过教学过程数据与学生调查数据的反馈发现,网络直播教学效果接近于课堂教学,校企合作教学方式获得大部分学生认可,直播教学对疫情防控下的教学实施起到了支撑作用。