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邹淑云1; 刘忠1; 李录平1;
[1]长沙理工大学能源与动力工程学院 湖南长沙410114;
ARCS模型; 空间课堂; 水轮机原理; 信息化教学; 学习动机;
机译:互联网环境下公安院校《刑事诉讼法学》翻转课堂教学应用探索——以宁夏警官职业学院为例
机译:高校政治课堂中新媒体视角下的社会热点事件研究-以杭州下沙大学城为例
机译:现有矛盾与建议:从医学成像学生视角下,中国医学教育模式下肌肉骨骼疾病放射课程的课堂课堂
机译:金融管理本科课程下适用于申请人才的培养与教学实践研究 - 以川口经济学院企业管理学院教学实践为例
机译:ARCS动机模型为大学提供示范性的本科教学助理教学实践
机译:基于健康调查的公共卫生信息化空间模型:较低地理尺度下未采样区域的影响
机译:课堂与课程改革背景下的教学实践课堂教学改革面临的课堂教学实践
机译:ada编译器验证摘要报告:证书编号921004W1.11286 Verdix Corporation,VaDs sun spaRC solaris 2.1 Vada-110-4040,版本6.2 solaris 2.1下的sun spaRCstation 10模型30。
机译:空间信息化系统和空间信息化方法
机译:在这种情况下,在模型中结合模型,原型和原型材料的实施例,制造毛坯的方法。
机译:根据电感应操作装置的原理,用于测量磁通量的三个空间分量,特别是空间上较重的可访问磁场的三个空间分量,例如在狭窄,长而抽空的情况下,例如在地上束-电子弯曲
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