基于移动终端的英语混合式学习设计与实证研究

摘要

在综合分析国内外混合学习研究经验的基础上﹐根据情境认知理论和第二语言习得理论﹐融合智能移动终端﹑混合学习和英语习得的特点和优势﹐提出基于移动终端的英语混合式学习设计流程框架﹐并通过多次行动研究进行修正﹐最终形成基于移动终端的英语七维混合学习策略﹕成果导向﹑学案助学﹑微课自学﹑情境导学﹑小组合作﹑BYOD辅学﹑以评促学.同时﹐通过实证检验其在教学实践中的有效性.总体来说﹐基于移动终端的英语混合式学习设计和学习策略具有一定成效.