浅谈信息技术与英语课程整合对学生非智力因素的影响

摘要

信息技术与英语课程的整合为学生创造了一个良好的语言学习情境,在某种程度上优化了学生的非智力因素.笔者以信息技术与英语课程整合的必要性为切入点,利用访谈法了解了目前徐州市一些学校在整合方面存在的问题,结合学生的意见以及信息技术与课程整合的涵义,试设计一个信息技术与英语课程整合的案例,结合这一案例来探讨信息技术与英语课程整合对学生的兴趣、交际能力、协作能力等非智力因素的影响.