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基于电子书包的个人学习空间构建研究

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“网络学习空间人人通”是当前教育信息化发展进程中的重要建设内容之一.文章以电子书包作为研究对象,介绍了电子书包的功能特征、个人学习空间的内涵及其特征,并分析了基于电子书包的个人学习空间构建的可行性,最后阐述了个人学习空间中自主学习和他人指导之间的平衡机制.

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来源
《中国教育信息化·基础教育》 |2015年第2期|68-71|共4页
作者
武小力; 李玉斌; 张贝贝;
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作者单位

辽宁师范大学;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
电子书包; 个人学习空间; 平衡设计;

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