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倪正辉;
江苏省启东实验小学;
创客教育; 计算思维; 融合; 机器人教学;
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机译:探索教育机器人技术在计算思维发展中的潜力:当前研究的总结和对未来工作的实践建议
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机译:社区学习与个人学习:一项探索性的融合并行混合方法研究,描述了年轻的非洲裔美国新手程序员如何在非正式的学习环境中学习计算思维技能。
机译:通过增强现实和AIOT学习探索计算思维技能培训
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机译:单点通量插值法在机器人旋转机器人PTP教学中的应用
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