面向学习者课程资源网站的设计与研究——以山西师范大学《广播电视概论》课程资源网为例

摘要

现有的课程资源网站存在着资源不丰富、更新不及时、利用率不高、学习支持服务不到位等问题.本文采用所罗门学习风格测试量表对山西师范大学广播电视编导专业2011级和2012级两个班75名学生进行了学习风格的测试,以了解其学习风格以及对《广播电视概论》课程的学习需求.在此基础上,设计开发了面向学习者“自主学习”的《广播电视概论》课程资源网站,对网站的用户及功能模块进行了分析,并对网站进行了测试,从而验证了网站的有效性和实用性.