可柔性发布的高校教师绩效管理系统设计

摘要

鉴于当前高校绩效考核中存在的绩效考核指标体系和绩效考核规范较复杂,考核方法和运算公式需要根据高校发展情况动态调整,且存在校、院多级考核激励需求,对绩效系统的灵活性和稳定性有较高要求.本文采用面向业务模式,设计一种可柔性发布的高校绩效系统,系统能够较好支持多层次、多任务、多方法、多指标考核,较好支持高校规范化、信息化、公开化的手段推进教师绩效的科学管理和高效运作.