基于网络的差异化高职教学模式初探

摘要

随着高职生源的多元化,对高职学生施行差异化教学是现代高等职业教育的现实需求.本研究基于网络化教学手段所具备良好的时、空差异性和灵活性的特点,以网络为平台,通过将教学内容项目化、教学过程前移化,构建一套符合高职生学习特点和个性化发展的教学模式.有效降低学生在课堂教学中的差异,实现差异化的教学目标.