基于ClassDojo的小学信息技术课堂管理实践研究

摘要

课堂管理是教师教学过程中最为重要的一部分,好的课堂秩序是推动教学顺利进行的保障。信息技术课堂因其课堂教学环境独特性、教学内容的强操作性,尤为需要注重课堂管理。在信息化时代,应用信息技术管理课堂,成为一种重要手段。以人为本的教育理念下,课堂管理思路应该有所转变,变教师主动管理为学生自主管理。作者在实践教学中,应用Class Dojo管理课堂并在教学实践中反思总结出Class Dojo应用建议,以期为教师在信息技术课堂管理方面提供新的思路。