基于三类MOOCs模式的探究式教学活动设计

摘要

近两年，MOOCs开设课程科目越来越多，但是随之而来的问题是课程的教学模式单一，与促进学生个性化、创造性学习，培养学生探索精神的教学目标背道而驰。本文在结合xMOOCs、cMOOCs和sMOOCs三类教学模式的基础上，依据探究式教学活动理论，设计了在MOOCs环境下开展探究式教学活动的模式。该模式包括观看教学视频、提出问题；查找资料、确定问题；探索讨论、解决问题；成果分享、互评纠错；知识共享与再创造。激发学习者学习的主动性和积极性，知识探索能力和再创造能力。