浅谈学生获得性知识的渠道与学习成绩的关系

摘要

目的:探讨学习成绩与获得性知识渠道的关联.方法:通过调查问卷的方式调查辽宁省25710名学生.结果:学习成绩不同,学生获得性知识渠道存在统计学差异的渠道较多(6/8);但学校类型不同,存在统计学差异的渠道较少(3/8).学习成绩优良的学生,性知识来源于“家长”的较多,来源于“同学/朋友”的较少.学习成绩差的,性知识来源于“同学/朋友”、“黄书/音像”的较多.职业高中女生的性知识来源于“同学/朋友”的较多,来源于“家长”的较少.结论:学习成绩与学生获得性知识传播渠道的有一定关联.