研究生选修课'医学数据处理与SPSS实用技术'考试质量解析及思考

摘要

目的 分析某医科大学博硕士研究生选修课"医学数据处理与SPSS实用技术"考试质量,为完善考核体系及有效提高教学质量提供参考和借鉴.方法 收集2014年秋季146名选修此课程并参加考试的博硕士研究生的考试成绩并统计其出勤情况,分析试卷的信度和效度,同时基于回归分析评价课堂出勤情况对总成绩的影响.结果 该次考试成绩的平均分为73.384分,标准差为10.772分,Kolmogorov-Smimov统计量为0.060(P ＞0.2),考试成绩服从正态分布.试卷的Cronbach' sα为0.845,标准化项目的Cronbach's α为0.876,试卷中五个部分与总成绩的Pearson相关系数在0.755至0.883之间.以出勤次数为自变量,考试成绩为因变量的回归分析结果提示每次出勤能够获得2分左右的额外分数,而最后一次出勤可获得7分以上的额外分数.结论 研究生出勤情况影响其考试成绩,研究生的"工学矛盾"需要研究生管理部门和授课教师在课程设置环节和出勤考核环节予以充分重视.