广州市属技工院校艾滋病同伴教育效果评价

摘要

目的 了解广州市属技工院校学生艾滋病知识情况及艾滋病同伴教育模式效果,为校内开展艾滋病健康教育提供依据.方法 采用分层整群随机方法抽取2所市属院校共891名学生,分成干预组和对照组,对照组采取学校常规教育,干预组开展学生艾滋病同伴教育,采用x2分析干预前、干预后1个月、3个月学生的艾滋病知识和态度改变情况.结果 干预后1个月和3个月,干预组学生的艾滋病知识总知晓率为80.8％和78.6％,均高于对照组的64.7％和61.1％,差异具有统计学意义(P＜0.05).干预后1个月,干预组有4项内容的知晓率(73.3％、93.2％、71.2％和88.4％)高于对照组(P＜0.05);干预后3个月,干预组有4项内容的知晓率(89.0％、69.7％、89.0％和90.3％)高于对照组(P＜0.05).干预后1个月,干预组有7项艾滋病相关态度正向率(56.2％、81.5％、75.3％、88.4％、78.8％、56.8％和80.8％)高于对照组(P＜0.05);干预后3个月,干预组有7项艾滋病相关态度正向率(67.6％、49.7％、77.9％、87.6％、80.0％、77.2％和61.4％)高于对照组(P＜0.05).结论 广州市属技工院校学生艾滋病同伴教育方式取得一定效果,但学生艾滋病知识及相关态度仍有待提高.