民族院校大学生心理和谐与感激和幸福的关系

摘要

目的 探讨影响少数民族大学生心理和谐的相关因素,明确幸福感、感激与心理和谐的关系.方法 采用方便取样的方法,对云南某民族大学500名学生施测,采用总体幸福测验(GHT)、感激问卷(GQ-6)、民族成年人心理和谐量表(MHS-EA)对其进行调查.结果 大学生幸福感与心理和谐水平呈正相关(r=0.597,P＜0.01),感激与心理和谐呈显著正相关(r=0.428,P＜0.01),感激与幸福感水平越高,则心理和谐水平就越高.回归分析表明,幸福感(β=0.506,P＜0.001)和感激(β=0.218,P＜0.001)能够显著预测心理和谐水平,可解释心理和谐39.30％的方差变异,幸福感和感激可作为预测心理和谐的重要变量.结论 提高民族院校大学生感激与幸福感,有助于提高大学生的心理和谐水平.