就业前期本科护生静脉治疗知识、意识、行为及患者期望调查

摘要

目的 调查并分析就业前期本科护生静脉输液治疗(以下简称静疗)知识、意识、行为及患者期望的现状,为改进学校、医院静疗教育提供参考依据.方法 采用便利抽样法选取江苏大学医学院实习结束后返校的180名本科护生为研究对象,利用自行设计的调查问卷对本科护生的静疗知识、意识、行为及患者期望进行调查.结果 (1)护生静疗知识总得分(4.01±1.80)分,意识总得分(31.63±4.90)分,行为总得分(26.88±5.70)分;护生实习期间受患者期望影响总得分(13.22±2.70)分,对患者期望的接纳程度平均得分(13.13±2.74)分.(2)静疗知识方面,家庭成员无医学背景、国外指南学习频率较低组护生得分显著低于其他组(P<0.05),静疗知识自评较好组护生得分显著高于其他组(P<0.05);意识方面,家庭收入较好、静疗知识自评较好、国外指南学习频率较高、在校静疗成绩很好组护生得分显著高于其他组(P<0.05);行为方面,家庭成员无医学背景、静疗知识自评较差组护生得分显著高于其他组(P<0.05);女生、在校静疗成绩很好组护生得分显著低于其他组(P<0.05).结论 护生静疗知识、意识、行为水平均亟待提升,其实习期间受患者期望的影响程度大,且对患者期望的接纳程度高.学校、医院应重视对护生静疗知识的教育,并开展形式多样的静疗原理、要点、国外前沿及患者期望的相关调研与培训课程.