浅谈新医学教学模式下的病理教学改革

摘要

长期以来，传统的医学教学一直都是先基础后临床再实习的“三段式”教学模式，从而在客观上便形成了理论与实践的脱节；课堂、实验室、基础教学与临床教学脱节的现象。为使学生们尽快适应临床工作，学以致用，我校临床医学院对临床医学生的培养从4＋1模式改变为3＋2模式，即三年基础课学习，两年临床实习。