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刘强; 王磊; 张小平;
北京师范大学化学系;
学生; 氯气; 实验装置; 中学; 化学教育; 教学方法; 化学实验;
机译:塑料培养皿中的微型化学:氯气的制备和化学性质
机译:通过学生咨询介绍科学探究性质的科学营:保留研究的两种应用
机译:评估天文学学生对科学探究性质的看法
机译:微型实验室是在探究式学习中培养学生创新能力的好方法
机译:利用贾第鞭毛虫暴露于臭氧和氯气后观察到的形态变化来表征氧化作用的性质。
机译:Agriscence学生参与科学探究:科学进程和科学性质的代表性
机译:管理学生指导的问题我们如何使用学生问题来更频繁地或以更高的技巧来推动教学?哪种方法最适合支持学生指导的探究方法?
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:颜色理论和颜色动力学玩具中的学生实验装置
机译:无线训练设备,例如橄榄球,具有发射器/接收器,该发射器/接收器具有对应于玩家或学生的钥匙,并具有各自的编号和玩家或学生的名字,并且在比赛期间放置在头带或头盔下方的微型接收器
机译:夏季冬季运动夹克,可变形的:1)2)滑雪者的制动斗篷,适合滑雪者,远足者,渔民,猎人,摩托车手,自行车手,学生,学生的背包(3)portenfant
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