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邓峰; 钱扬义; 陈徽; 钟映雪; 叶静怡; 王玉兰; 眭苏奇;
华南师范大学化学教学与资源研究所;
广东广州510006;
南洋理工大学国立教育学院;
新加坡;
手持技术; 问卷调查; 态度量表; 反思日记; 手持技术化学教学模式(HBCIM);
机译:探索教师对化学教学中可视化资源的看法[探索教师对化学教学中可视化的看法]
机译:教师特征对纳库鲁东次县小学数学教学中信息通信技术融合态度的影响 - 肯尼亚
机译:尼日利亚社会研究学前教师对数字技术在教学中的态度和准备情况
机译:中学英语教师的态度与动力在中国的信息通信技术教学中
机译:在教学态度和MI中使用信息技术?Ljenja教师和指示=使用信息技术在教学中:教师和学生的态度和意见
机译:药理神经增强:教师的知识和态度-来自德国教师的一项调查研究的结果
机译:计算机在护理教育中的作用:高校学生态度分析计算机在护理教学中的应用:高校学生态度分析计算机在护理教学中的应用:对学生态度的分析来自大学院校
机译:Hewlett-packard Hp-41CV手持式计算机作为数学教学中介的消防系统维修人员
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:袖孔标准化模板及其在服装行业和技术教学中的应用
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