高中电化学教材编写顺序探析——基于“解题程序”教学顺序的视角

摘要

从＂解题程序＂的教学顺序来考虑教材编写的顺序,会有利于教材的优化。从＂书写复杂的电极反应式＂这类习题的＂解题程序＂的教学顺序,来考察高中电化学的教材编写顺序。归纳出＂书写复杂的电极反应式＂的解题程序,并对其教学顺序进行了分析,得出相应结论。对现有3套高中化学教材电化学部分的编写顺序进行列表整理,并从＂解题程序＂的视角对其进行分析,得出了相应的结论与建议。