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孔德荣;
河南省郑州市第八人民医院心理科;
学业不良儿童; 心理控制源; 家庭环境; 对照研究; 精神卫生工作; 学龄期儿童; 家庭因素; 心理发展; 不良影响; 文化程度;
机译:特应性疾病,家庭环境和儿童期1型糖尿病的风险:一项基于人群的病例对照研究。
机译:多语言家庭环境和特定语言障碍:中国儿童的病例对照研究。
机译:教师评估的自我调节与学业成绩相关,并受8a-12岁学龄儿童家长教育的影响:一项Casea对照研究
机译:日本室内环境因素与儿童健康问题与儿童健康问题的关联案例对照研究 - 1664名小学生中的全国性调查问卷研究
机译:内城少数族裔青少年适应不良和适应的途径:从发展的心理病理学角度审查学业失败和绝望,作为背景风险因素与儿童适应不良之间的中介。
机译:杜氏肌营养不良症儿童学业不良的调查
机译:学业成绩差的孩子的家庭环境中的资源和逆境学业成绩差的孩子的家庭环境中的资源和逆境
机译:全国儿童和青少年福祉调查,第20号:NsCaW的儿童不良经历。研究简报。
机译:学龄儿童的学业测验系统及其方法
机译:儿童学业电子管理
机译:学业进步跟进表如何在学业成绩测试中创建测试。
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