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石杰;
陕西师范大学心理学院;
家庭环境; 家庭软环境; 家庭硬环境; 学业成就; 家庭学校教育;
机译:认知能力对儿童和青少年学业成就的影响:来自WISC-V和WIAT-III的证据
机译:印度的职前基础教师的家庭环境,学业成就和培训成功度的教学能力研究
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机译:使用认知载荷指示器变量预测学业成就的装置和方法
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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