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张锋; 陈爱群; 杨晓岚;
云南师范大学;
教育科学与管理学院;
昆明;
650092;
云南大理市第五中学;
大理;
671003;
高中生; 智力水平; 人格类型; 学业负担态度;
机译:高中生情绪智力水平对其学习态度的影响
机译:高中生的学业成就与防御机制及智力发展水平的关系
机译:联邦首都领地阿布贾高中生的情绪智力与学业成绩之间的关系
机译:基于结构方程模型的学生负担,教学策略与学业水平的关系研究
机译:高中生物学案例研究教学:对学业成绩,解决问题的能力,团队合作能力和科学态度的影响
机译:人格与智力相互作用对学业成就的预测
机译:风险偏好引发与人格和智力的作用
机译:形成telaietti的元素通常会影响组成成分的智力移植物结构,特别是对于构成arreament的对象
机译:嵌合抗体或其片段,或人源化抗体或其片段,核酸分子,表达载体,细胞,组合物,预防,治疗或减轻一种或多种疾病的影响,诊断与淀粉样蛋白有关的疾病或病症的方法个体,确定个体组织和/或体液中淀粉样蛋白斑块负担的程度,分解预先形成的β-淀粉样蛋白纤维并防止教bet诱发的神经元降解,测试,链可变区和细胞谱系
机译:单克隆抗体,轻链和重链可变区,分离的cdr,多核苷酸,治疗组合物,用于治疗疾病和病症的方法,用于生产抗体的抗体,用于治疗或减轻疾病和病症的影响,用于减轻个体大脑斑块负担的方法,以减少个体大脑中的斑块数量,减少个体大脑中的可溶性云杉总量,保持或增加个体的认知记忆能力,诊断或诊断淀粉样蛋白相关疾病的易感性,或患者的身体状况,确定个体组织中淀粉样蛋白斑块负担的程度,监测个体中的最小残留疾病并预测个体的反应能力,细胞系,检测试剂盒,抗原决定簇
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