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案例教学法在病理生理学教学中的应用探讨

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摘要

在病理生理学教学过程中,实施以案例教学为基础,临床思维能力培养为主导、自主学习为主体的基础与临床融合的教学模式;激发了学生学习的兴趣和主动学习的能力,提高了病理生理学教学质量.

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来源
《中文信息》 |2019年第9期|149|共1页
作者
宋谦;
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作者单位

山东省青岛卫生学校,山东青岛 266071;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
案例教学法; 病理生理; 基础与临床; 临床思维;

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