'核心素养'下的音乐学科评价方式探究

摘要

音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻《音乐课程标准》 所阐述的课程理念,着眼于评价的诊断、激励与改善的功能.通过科学、有效的课程评价手段,多维度评价学生音乐学习能力.有利于学生了解自己的进步,增强学习的信心和动力,促进课程教学质量的不断提高.