新疆少数民族汉语教学方法

摘要

在少数民族语言教学活动当中,要想将课堂效率发挥到最大化,就必须要尊重学生自身的特点,采取多样化的教学方式.从一定程度上来说,教师只有充分重视起学生的思维能力培养,尊重少数民族学生的思维特点,才能够有效地提高课堂效率,并促进学生实现多方面发展.本文立足于这一问题展开讨论,并结合当前我国新疆少数民族汉语教学的具体状况进行深入分析,进而提出相应的教学方法.