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杨文军; 王芳; 王建东;
大连医科大学,辽宁大连116044;
大连海洋大学,辽宁 大连116023;
心理健康; 医学生; 贫困; 教育途径;
机译:探索性对话小组中对临床业务的医学生给予反馈的反馈特征的探索性研究
机译:探索性研究的不同程度的现实主义对内科临床职员期间医学生开处方能力的影响:一项探索性研究
机译:中职学生心理健康现状及应对策略
机译:基于心理分析的贫困大学生思想政治教育途径研究
机译:探索墨西哥人的教育途径:学术成功的视证
机译:澳大利亚一般实践中的综合性医学:探索教育途径和培训需求的混合方法
机译:贫困大学生贫困大学生差价识别指标体系的建立
机译:办公室工作人员重复运动损伤流行的教育途径。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:放射医学生产系统,放射医学生产设备和放射医学生产方法
机译:学生教育途径的认证体系
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