高职院校医学生人文素质现状分析及教育途径的探索

摘要

医学是一项与人密切接触的职业,医学职业本身也是一项充满人性关怀的职业,因此培养医学生的人文精神和人文素质是这一职业的必然要求.三年制的高职院校,不能完全模仿和复制本科院校的人文教育模式,应结合职业院校特点,以学生能力发展为本,培养具有较强综合素质,又有医学专业技能、还能满足社会需要的实用性人才.