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《信息技术课程》'多任务驱动式'教学模式探讨

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摘要

信息技术课程教学很多教师采用过"任务驱动式"的教学模式,经我们长期教学实践摸索,感觉单纯的"任务驱动式"教学模式不能适应学生的个体差异,因此我们尝试把它改进为"多任务驱动式的学习"教学模式.

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来源
《中文信息》 |2016年第5期|229|共1页
作者
万兴忠;
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作者单位

石嘴山市第一中学,宁夏石嘴山 753200;

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正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
信息技术课程; 多任务驱动; 教学模式;

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