新课改高中数学教学探讨

摘要

在基础教育改革的大潮,高中教学新教材应运而生,其综合编排的体系,富有一定弹性的教材结构,注重从实际问题引入等特点,更符合高中生的特征和认知规律,也更适合一线教师进行教学改革.推进素质教育.本文对新课改下高中数学教学策略作了初步探讨.