小学科学课教学中创造性思维的培养研究

摘要

随着当前我国科学教育改革工作的开展,在教育中对学生的创造性思维进行培养和提升,是目前小学科学教育工作中一项重要环节,而对小学生的创造性能力进行提升和小学科学是有着十分密切的联系.但是在实际教学过程中,受到传统教学方式和思维的影响比较大,所以在很长一段时间中,小学科学的教育教学水平并不理想,在小学教育工作中处于落后的位置,因此严重影响了这门学科的质量和效果.在当前的教育教学环节中,要想对小学科学教学质量进行提升,帮助学生进行全面提升和发展,本文就将对小学科学课程的教学展开研究,进一步分析对学生创造性思维进行培养和提升的重要方式,希望对今后这门课程的开展起到更大的帮助作用.