让美在课堂绽放

摘要

课堂教学中,对作品进行审美再创作,把对作品的审美感知、情感理解渗透进教学过程,使课堂成为美的载体,是对学生进行美育的重要途径和方法.通过带领学生诵读、揣摩、探究、鉴赏、体验,捕捉诗歌与文章的美,激发学生元认知能力,拓展课文之美,从而启迪学生对美与艺术的感受.