基于环境行为的高校校园景观营造

摘要

高校校园景观是高校师生各类活动的物质载体，良好的校园景观有利于学生的性格培养、文化熏陶、科研学习等。文章以环境行为学、景观设计理论为依据，分析高校师生心理需求和行为偏好，探究其对景观的功能需求及效果要求，探讨高校校园景观的营造方法，以期对今后高校校园景观的规划设计起到一定的指导作用。