基于主题景观营造的高校校园景观设计研究——以陕西科技大学景观改造提升为例

摘要

高校数量随着高等教育的普及而迅速增长，校园景观设计问题愈发凸显：景观模式化、景观内涵空心化现象越发严重；不同校园之间景观同质化，不同文化内涵和学科特点彰显欠缺；我国高校景观设计多数布局模式和设计理念雷同，景观内涵和设计表现手法之间缺乏内在联系等。究其原因，笔者认为，主要是由于校园景观设计的过程没有“主题”的有效统一，忽视了对校园景观主题的探究和运用。本文通过对高校主题景观的深入解读、研究并通过实际案例的分析，旨在找出高校主题景观营造的逻辑原则和模式，力求从方法论角度为高校校园景观设计探索一种可能的设计模式。
　　文章共分为五个章节。第一章为绪论部分。本章说明了课题研究背景、课题研究目的意义、国内外研究现状以及研究内容和框架。第二章是对校园主题景观营造的理论研究。包括校园主题景观营造理论的提出以及对此的辩证思考和背景分析，同时对校园主题景观相关概念及相关基础理论进行了研究。第三章是在上述理论研究的基础上，探讨校园主题景观营造的可能的一种设计模式。其中还包括对一些优秀校园景观设计案例的分析，力图从优秀案例中吸取和借鉴经验。第四章是校园主题景观营造模式在实际案例中的应用，以陕西科技大学校园环境改造提升项目为例。笔者曾有幸参与该项目，因此深有感触。本章就结合笔者的实际体会分析了此模式在实际应用中的作用机制。第五章为结语部分，对本文的研究进行总结，并提出研究的不足和展望。
　　本文提出了通过主题景观营造的途径来实现校园景观的文化功能和教育功能的命题，并且进行了高校校园主题景观营造的理论体系和设计模式的构建。同时，本文还详细论述了这一设计模式在实际案例——陕西科技大学景观改造提升项目中的实际应用，探讨在实际应用中存在的局限和应当注意的问题。

目录

声明

1 绪论

1.1课题研究背景

1.2课题研究目的与意义

1.3高校校园景观设计理论研究综述

1.4研究方法

1.5研究内容及框架

2 高校校园主题景观营造理论研究

2.1校园主题景观营造理论的提出

2.2主题景观营造理论的背景分析

2.3校园主题景观相关概念诠释

2.4校园主题景观营造理论基础

2.5本章小结

3 高校校园主题景观的营造模式探讨

3.1高校校园景观设计案例分析

3.2高校校园主题景观的营造模式探讨

3.3本章小结

4 高校校园主题景观营造模式的应用——以陕西科技大学校园环境改造提升项目为例

4.1陕西科技大学校园环境改造提升项目背景概况

4.2校园主题景观营造模式的应用

4.3本章小结

5 结语

5.1研究结论

5.2研究展望

致谢

参考文献

附录一 图表目录

附录二 研究生在读期间研究成果