学校环境文化因道制宜之幸福规划研究——以黄陵县'大清明'模式为例

摘要

学校环境文化日益受到关注和重视,站在山水环境与历史文脉交叉的时空序列,立足学校教育与文化传承融合的根本使命,从中国自然之"道"和希腊哲学之"幸福"并行发力,探讨其规划建设的理想幸福路径.以黄陵县5所中小学为案例,通过系列规划与分析比对,形成黄陵县"大清明"特有节令模式,高举清明祭祖华夏大旗,通过因道制宜的环境文化熏陶,清清楚楚学习做事,明明白白正直做人,以期有效推动学校环境文化规划建设的幸福步伐.