谈如何在“比较”中提升文言文教学水平

摘要

从古典文学中,我们不仅能品味到古汉语典雅、凝练、简约的语言特色,而且还能领略到文人高洁的人格魅力。在中学,文言文教学如果只限于文意的剖析和文辞的解释,既不能真正感染学生,又不能以古代文人高洁的人格魅力来影响其价值观的形成。笔者在教学中尝试从文章、文学、文化的视角入手,运用＂比较＂手法,在文言文教学中渗透一些文学、文化的知识,以此推动文言文教学水平的整体提升。