首页> 中文期刊> 《语文天地：初中版》 >激起一池春水的静谧——语文教学中慧雅人文情怀的渗透

激起一池春水的静谧——语文教学中慧雅人文情怀的渗透

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

于漪老师曾说过：“与其说我一辈子做语文教师，不如说我一辈子学做语文教师。”这里的“学做”，不妨就看作是一辈子的人文情怀和追求。语文教师应该成为具有人文情怀的人，

著录项

来源
《语文天地：初中版》 |2017年第6期|3-4|共2页
作者
董行之;
展开▼
作者单位

江苏省苏州工业园区星洲学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
人文情怀; 语文教学; 语文教师; 老师; 于漪;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 人文情怀在高中语文教学中的渗透 [J] . 陈雪1 . 新作文：教研 . 2019,第008期
2. 浅谈高中语文教学中人文情怀的渗透 [J] . 茆广来 . 课堂内外?教研论坛 . 2019,第012期
3. 初中语文教学中渗透情感教育，丰富学生的人文情怀 [J] . 曾成政 . 求知导刊 . 2018,第029期
4. 注重学科情感渗透丰富学生人文情怀——初中语文教学中的情感教育策略浅谈 [J] . 王通 . 华夏教师 . 2016,第001期
5. 浅析初中语文教学中如何渗透人文情怀 [J] . 郑维美 . 东西南北 . 2016,第021期
6. 小学语文教学中如何提高成语文化渗透的有效性 [C] . 刘升兵 . 第四届中华成语文化论坛 . 2014
7. 论语文教学中人文情怀的培养 [A] . 李小伟 . 2003

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号