慧眼采撷 蕴情蓄思——农村初中生作文素材积累指导

摘要

2011版的义务教育《语文课程标准》对写作有明确的要求：＂多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。＂我是一名普通的农村老师,所教的学生大部分都来自农村,他们的作文难教,作文难写,这是长期困扰着语文教学的一大难题。农村学生生活涉历面窄,语文基础比较薄弱,他们的作文普遍存在着写作素材匮乏、真情实感缺乏等问题。作为扎根农村教学的一位普通语文教师,笔者深感责任重大。一篇佳作。