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地质学专业本科生研究型野外实习教学

             

摘要

本文从特点、内涵、方式、意义几个角度对比分析了传统和研究型野外实习教学.结合地质学专业本科生野外教学实习过程中医巫闾山—瓦子峪拆离断层观测路线研究型野外教学实例,在实习前期知识积累、教学资源投入、集中开展研讨交流、完善效果评价指标、教学安全与学习并行等方面提出开展研究型野外实习教学的建议.

著录项

  • 来源
    《中国地质教育》 |2020年第2期|79-82|共4页
  • 作者单位

    中国地质大学(北京)地球科学与资源学院 北京 100083;

    中国地质大学(北京)地球科学与资源学院 北京 100083;

    中国地质大学(北京)地球科学与资源学院 北京 100083;

    中国地质大学(北京)地球科学与资源学院 北京 100083;

    中国地质大学(北京)地球科学与资源学院 北京 100083;

    中国地质大学(北京)地球科学与资源学院 北京 100083;

    中国地质大学(北京)地球科学与资源学院 北京 100083;

    中国地质大学(北京)地球科学与资源学院 北京 100083;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 高等教育理论;
  • 关键词

    研究型教学; 地质学; 本科生; 野外实习;

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