应用健康信念模式教育对支气管哮喘患儿自我管理效果的影响

摘要

目的 探讨应用健康信念模式教育对提高支气管哮喘患儿自我管理效果的作用.方法 选取2016年8月—2017年9月自贡市第一人民医院住院治疗的支气管哮喘患儿80例作为研究对象,采取历史对照的方法分为对照组和观察组,对照组40例,观察组40例.两组患儿在实施相同治疗方案的基础上,对照组患儿给予常规支气管哮喘健康教育;观察组患儿以健康信念模式实施健康教育,教育前后评价两组支气管哮喘患儿的自我管理效果.结果 观察组支气管哮喘患儿自我管理效果及哮喘控制水平明显优于对照组患儿(P<0.05).结论 应用健康信念模式教育能建立并提高支气管哮喘患儿及其照护者的健康信念,提高患儿自我管理行为及哮喘控制水平,明显提高自我管理效果.