个人面对面指导模式在专升本护理教育中的价值研究

摘要

[目的]探讨个人面对面指导模式在专升本护理教育中的应用价值,为护理教学改革提供依据。[方法]自制问卷对学校护理专业专升本的指导老师45人和在职专升本护生48人进行调查,调查结束后护生参加小组采访。[结果]认为个人面对面指导的基本目的是监督、反馈和论文写作的被调查者占36.67%;与信息通讯技术比较,认为个人面对面指导更有价值的被调查者占58.33%;与小组指导比较,认为个人面对面指导更有价值的被调查者占61.67%。[结论]个人面对面指导模式有较好的成效,但需投入较多的人力。建议根据实际的经费情况将个人面对面指导、小组指导、邮件指导等方式结合起来,以达到较好的教学效果。