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论护理专业学生的自主学习

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自主学习含义,分析了影响护理专业学生自主学习的主要因素,并探讨了促进护理专业学生自主学习的途径.强调自主学习是建立在教育终身化和学习社会化等教育观上的教育策略,加强护理专业学生的自主学习对于护理教育有着非常重要的现实意义.

著录项

来源
《全科护理》 |2010年第13期|1205-1206|共2页
作者
李丽娟; 安力彬; 李文涛;
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作者单位

130021,吉林大学护理学院;

130021,吉林大学护理学院;

130021,吉林大学护理学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法 ;
关键词
自主学习; 护理教育 ; 学生; 学习动机;

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