护理人员职业价值观的思考

摘要

[目的]了解护理人员的职业价值观,发现护理学生与护士的职业价值观的差异.[方法]非实验性描述性研究.[结果]两组人员价值尺度排列等级的Spearman相关系数为0.354,相关显著性检验结果为P>0.1,两组人员价值尺度排列没有相关性.护理学生与护士除独立性职业价值尺度没有差异,其他14个职业价值尺度均有显著差异,P均<0.001.[结论]护理学生与护士职业价值观存在巨大差异,与护士相比,护理学生职业期望值偏高.