学生小讲课在《老年护理学》中的应用研究

摘要

[目的]探讨学生小讲课在老年护理教学中的应用效果.[方法]对2009级护理专升本的学生实施学生小讲课,并在课后发放问卷进行调查,了解学生对学生小讲课的看法.[结果]大多数学生对该教学方法很多方面给予了肯定评价,其中83.3%的学生认为该教学方法提高了学习积极性和主动性,86.7%的学生认为今后应多采取该教学方法.[结论]在<老年护理学>教学中实施学生小讲课是一种有效可行的教学方法,能激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质.