模拟教学法在实习护生职业防护中的应用

摘要

[目的]观察模拟教学法应用于实习护生职业防护的效果.[方法]将87名实习的本科护生按照来医院实习的时间分为观察组(44名)和对照组(43名),观察组使用情景模拟法训练护生的职业防护能力,而对照组采用传统法带教,干预前后对实习护生的职业防护能力进行问卷调查和案例考核.[结果]干预后观察组护生职业防护能力得分明显高于对照组(P＜0.05).[结论]情景模拟法对提高实习护生的职业防护能力具有较好效果,是对实习护生进行职业防护临床教育的一种有效教学方法.