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临床护生评判性思维能力培养方法的研究进展

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阐述评判性思维概念,综述反思日记法、循证护理教学法(EBN)、小组讨论法、以问题为基础的教学法(PBL)、多维互动式教学查房法等护生评判性思维能力培养方法的研究进展.

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来源
《全科护理》 |2018年第10期|1177-1178|共2页
作者
马平利; 王玉文;
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作者单位

050082 中国人民解放军白求恩国际和平医院;

050082 中国人民解放军白求恩国际和平医院;

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正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
临床护生; 评判性思维; 教学法;

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